В средней школе №60 прошел урок цифровой грамотности в рамках партийного проекта «Цифровая Россия».
Учащиеся 9-х классов узнали, как не попасться на уловки мошенников и что делать, если аккаунт близкого человека в социальных сетях был взломан.
Региональный координатор партпроекта Константин Комков рассказал о важности цифровой грамотности в современном мире, ее составляющих и цифровых ресурсах, которые мы используем каждый день. Несмотря на юный возраст, ученики активно совершают интернет-покупки, пользуются «Госуслугами», а для общения предпочитают мессенджеры.
Отдельно обсудили важные навыки в цифровой экономике и тему онлайн-мошенничества. Школьники выразили желание более углубленно изучить тему кибербезопасности и считают, что такая информация должна быть оформлена в отдельный образовательный предмет.
«В рамках своей общественной работы я активно занимался проектом «Лига безопасного интернета». Мы изучали большое количество случаев и кибермошенничества, и вовлечения несовершеннолетних через цифровые сервисы в опасные для их жизни истории со всей страны. Этот опыт помогает мне правильно оценивать поступающую информацию. Даже если вы не стали жертвой онлайн-мошенников, вас не вовлекали в деструктивные группы, это не значит, что этого никогда не будет. Важно всегда быть «на чеку», и развивать свое критическое мышление», - сказал Константин Комков.
Проект «Цифровая Россия» направлен на решение широкого круга вопросов: поддержку российских ИТ-компаний и учителей информатики, обеспечение доступной и безопасной цифровой среды для всех пользователей, развитие цифровых финансовых активов и киберспорта, поддержку отечественных цифровых сервисов, платформ социальной направленности, а также на создание и распространение цифрового патриотического контента.
Учащиеся 9-х классов узнали, как не попасться на уловки мошенников и что делать, если аккаунт близкого человека в социальных сетях был взломан.
Региональный координатор партпроекта Константин Комков рассказал о важности цифровой грамотности в современном мире, ее составляющих и цифровых ресурсах, которые мы используем каждый день. Несмотря на юный возраст, ученики активно совершают интернет-покупки, пользуются «Госуслугами», а для общения предпочитают мессенджеры.
Отдельно обсудили важные навыки в цифровой экономике и тему онлайн-мошенничества. Школьники выразили желание более углубленно изучить тему кибербезопасности и считают, что такая информация должна быть оформлена в отдельный образовательный предмет.
«В рамках своей общественной работы я активно занимался проектом «Лига безопасного интернета». Мы изучали большое количество случаев и кибермошенничества, и вовлечения несовершеннолетних через цифровые сервисы в опасные для их жизни истории со всей страны. Этот опыт помогает мне правильно оценивать поступающую информацию. Даже если вы не стали жертвой онлайн-мошенников, вас не вовлекали в деструктивные группы, это не значит, что этого никогда не будет. Важно всегда быть «на чеку», и развивать свое критическое мышление», - сказал Константин Комков.
Проект «Цифровая Россия» направлен на решение широкого круга вопросов: поддержку российских ИТ-компаний и учителей информатики, обеспечение доступной и безопасной цифровой среды для всех пользователей, развитие цифровых финансовых активов и киберспорта, поддержку отечественных цифровых сервисов, платформ социальной направленности, а также на создание и распространение цифрового патриотического контента.