В Республике стартовал новый сезон всероссийского просветительского проекта «Урок цифры», посвященный технологиям программирования. Стратегическим партнёром и разработчиком нового урока выступила компания «1С».
В ходе занятия школьники 1–11 классов попробуют свои силы в программировании и разберут основные этапы создания программ: от работы с базовыми алгоритмическими структурами до оптимизации кода и применения современных методов программирования. Как отмечают организаторы «Урока цифры», алгоритмические структуры сегодня используются повсеместно: алгоритмы помогают организовывать данные, выполнять вычисления и управлять логикой цифровых сервисов.
Одно из первых занятий нового сезона прошло на площадке Оршанской средней школы при участии представителей Минцифры Республики. Школьники познакомились с теоретическими аспектами программирования, а также получили практические навыки написания кода на специальном тренажёре. По сюжету интерактивного задания школьникам необходимо было помочь анимационным героям наладить работу фабрики, используя при этом алгоритмические структуры.
Как отметил замглавы цифрового развития Республики Марий Эл Олег Жаров, «Уроки цифры» — это уникальная возможность для школьников погрузиться в мир технологий и программирования. Они вдохновляют ребят на изучение ИТ-сферы и помогают им определиться с будущей профессией, отметил он.
С такой оценкой согласился руководитель Центра развития цифровых технологий Марий Эл, региональный координатор партийного проекта «Цифровая Россия» Сергей Якунин. «Сегодня у нас есть все возможности для того, чтобы знакомить молодых людей с миром передовых цифровых технологий еще со школьной скамьи. «Урок цифры» – это не просто обучение навыкам программирования, но и мощный стимул для развития молодого поколения в духе инноваций и цифрового патриотизма. Ребята учатся понимать, как устроены современные технологии, осваивают навыки, которые помогут им стать настоящими профессионалами и сделать важный вклад в будущее развитие страны», – отметил он.
Марий Эл принимает регулярное участие в просветительских проектах в сфере цифровой грамотности федерального и регионального значения. Цель таких инициатив – развитие ключевых компетенций цифровой экономики у школьников, а также ранняя профориентация в сфере информационных технологий.
«Урок цифры» – это уникальный образовательный проект в сфере цифровой грамотности, отметил депутат Госдумы, член комитета по информполитике, федеральный координатор партийного проекта «Цифровая Россия» Антон Немкин. «Проект предоставляет уникальную платформу для обучения, где школьники могут не только изучать теорию, но и применять свои знания на практике. Интерактивные задания делают процесс обучения увлекательным и доступным, позволяя получить углубленные знания о сложных ИТ-разделах. Это, с одной стороны, расширяет кругозор молодых людей, а с другой – становится мощным профориентационным стимулом для дальнейшего знакомства с миром ИТ», – отметил депутат.
Сегодня цифровые компетенции становятся решающими для построения успешной карьеры, добавил депутат. «Даже не в связанных с информационными технологиями направлениях. Другой важный фактор – рост информационного давления. В настоящий момент с мошенничеством в сети могут столкнуться даже школьники младших классов, а значит, они должны обладать навыками безопасного пользования цифровыми сервисами», – подчеркнул депутат. Он отметил, что координаторы «Цифровой России» принимают регулярное участие в просветительских проектах. «На базе партийного проекта у нас также запущена «Школа цифровой грамотности». Это образовательная площадка, на которой школьники и студенты могут познакомиться с рисками в сети и методами защиты данных. Работу в сфере повышения цифровой грамотности молодых людей партийный проект ведет регулярно», – подчеркнул депутат.
В ходе занятия школьники 1–11 классов попробуют свои силы в программировании и разберут основные этапы создания программ: от работы с базовыми алгоритмическими структурами до оптимизации кода и применения современных методов программирования. Как отмечают организаторы «Урока цифры», алгоритмические структуры сегодня используются повсеместно: алгоритмы помогают организовывать данные, выполнять вычисления и управлять логикой цифровых сервисов.
Одно из первых занятий нового сезона прошло на площадке Оршанской средней школы при участии представителей Минцифры Республики. Школьники познакомились с теоретическими аспектами программирования, а также получили практические навыки написания кода на специальном тренажёре. По сюжету интерактивного задания школьникам необходимо было помочь анимационным героям наладить работу фабрики, используя при этом алгоритмические структуры.
Как отметил замглавы цифрового развития Республики Марий Эл Олег Жаров, «Уроки цифры» — это уникальная возможность для школьников погрузиться в мир технологий и программирования. Они вдохновляют ребят на изучение ИТ-сферы и помогают им определиться с будущей профессией, отметил он.
С такой оценкой согласился руководитель Центра развития цифровых технологий Марий Эл, региональный координатор партийного проекта «Цифровая Россия» Сергей Якунин. «Сегодня у нас есть все возможности для того, чтобы знакомить молодых людей с миром передовых цифровых технологий еще со школьной скамьи. «Урок цифры» – это не просто обучение навыкам программирования, но и мощный стимул для развития молодого поколения в духе инноваций и цифрового патриотизма. Ребята учатся понимать, как устроены современные технологии, осваивают навыки, которые помогут им стать настоящими профессионалами и сделать важный вклад в будущее развитие страны», – отметил он.
Марий Эл принимает регулярное участие в просветительских проектах в сфере цифровой грамотности федерального и регионального значения. Цель таких инициатив – развитие ключевых компетенций цифровой экономики у школьников, а также ранняя профориентация в сфере информационных технологий.
«Урок цифры» – это уникальный образовательный проект в сфере цифровой грамотности, отметил депутат Госдумы, член комитета по информполитике, федеральный координатор партийного проекта «Цифровая Россия» Антон Немкин. «Проект предоставляет уникальную платформу для обучения, где школьники могут не только изучать теорию, но и применять свои знания на практике. Интерактивные задания делают процесс обучения увлекательным и доступным, позволяя получить углубленные знания о сложных ИТ-разделах. Это, с одной стороны, расширяет кругозор молодых людей, а с другой – становится мощным профориентационным стимулом для дальнейшего знакомства с миром ИТ», – отметил депутат.
Сегодня цифровые компетенции становятся решающими для построения успешной карьеры, добавил депутат. «Даже не в связанных с информационными технологиями направлениях. Другой важный фактор – рост информационного давления. В настоящий момент с мошенничеством в сети могут столкнуться даже школьники младших классов, а значит, они должны обладать навыками безопасного пользования цифровыми сервисами», – подчеркнул депутат. Он отметил, что координаторы «Цифровой России» принимают регулярное участие в просветительских проектах. «На базе партийного проекта у нас также запущена «Школа цифровой грамотности». Это образовательная площадка, на которой школьники и студенты могут познакомиться с рисками в сети и методами защиты данных. Работу в сфере повышения цифровой грамотности молодых людей партийный проект ведет регулярно», – подчеркнул депутат.